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2018年4月20日 (金)

思考の訓練に役立つ絶好の文章

飯山一郎
平成30/04/20(金)2  
視点を変えれば別世界
悪いと思っていたがじつは善かった!
教育勅語の効用
Author:愚 山 人
教育勅語は、敗戦後占領軍GHQによって禁止された。
何故禁止されたか?

あの連中が
日本人の“ため”に
教育勅語を禁止したなんてことではない。
(原爆投下と焼夷弾の絨毯爆撃を想起!)

連中に都合が悪いから禁止したのだ。

天皇を頂点(中心)にして
日本人が精神的に一体化すること……

これは連中の占領政策に支障を来す。
のみならず、
将来、連中の覇に対する脅威となるから。

このように考えてくると
逆説的だが
日本人の教育の淵源は、教育勅語にある! 鴨葱。
敵の敵は味方。
故に
敵が潰したものは、日本人の宝。

況んや、今は世界の覇が大きく変動しようとしている。
日本人が心を一つにしなければならない時期だ。

古代中国の人は曰く
内部がばらばらの国は離間を拡大し、
混乱している国は転覆させる。
これが覇王の策略というものです(春秋左氏伝閔公元年)

マスゴミと似而非日本人には要警戒だな。 (原典)
視点を変えて沈思黙考
放知技が求める柔軟な思考と実事求是Houchigi2018
放知技』には実に多才な人間が集まってくる.
その一人,「虻農〇(アブノーマル)」氏は先ごろ紹介した.(記事)

今回は,愚山人氏.
彼の視点・視座は独特で,実に柔軟な思考を展開する…
『放知技』を代表する思想家だ.

愚山人氏は,右翼でも左翼でも中道でもない…
しいて言えば,「愛国の士」だ.

「愛国の士」が『教育勅語』を評価すれば右翼!となるのだが…
だんじて違う!
愚山人氏は,『教育勅語』を崇拝する右翼ではない.

敗戦後の日本人はこんな教育を徹底的に受けてきた.

『教育勅語』を含め,戦前の日本の思想・文化・伝統は極悪だった!だから,あんな無謀で悪質な侵略戦争をヤラかした!戦前の日本を否定して,戦前の日本とは違う新日本をつくろう!と.

こういう「自虐史観」を叩きこまれて,日本人はマゾ(Masochistic)になってしまったのである.

愚山人氏の考え方はこんな感じだ.

世界の覇権が激動している今,日本人が右と左に別れて喧嘩している時ではない!日本人が心を一つにしなければならない時期だ.

愚山人氏の文章には現在の日本国に対する警告がある.

内部がばらばらの国は離間が拡大してゆき,混乱している国は転覆させられる

こうならないように!という祈りが,愚山人氏の文章にはある.
国を想い,国を憂える愚山人氏の文章.ワシは好きだ.
飯山 一郎 (72)

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